miércoles, 17 de diciembre de 2014

TAREA OBLIGATORIA: AUTOEVALUACIÓN Y AUTOCALIFICACÓN FINAL

¿ Qué he aprendido?

- Esta asignatura me ha servido para aprender y entender muy bien los diferentes puntos de vista que pueden darse desde una perspectiva educativa en el ámbito de la educación física. Ademas del tema central que ha sido la educación he aprendido diferentes formas de movimiento y aquellas concepciones que tenemos del cuerpo desde los diferentes autores y corrientes. Pienso que he aprendido mucho más sobre como se debe educar y fomentar la educación en los diferentes niveles de aprendizaje.

- Sobre todo esta asignatura me ha hecho plantearme muchas cuestiones que "a priori" pensaba que estaba bien pero gracias a la asignatura he visto que no es así. Hablo del tema de la enseñanza que tenemos actualmente y de los métodos utilizados para ello. Pensaba que el sistema educativo era adecuado pero me he dado cuenta que existen muchas lagunas que es necesario subsanar en un futuro.

- Por lo tanto creo que me llevo un conocimiento mucho mas claro sobre los métodos que se deben utilizar a la hora de educar y enseñar en el ámbito de la educación física y un conocimiento critico sobre muchas cuestiones que tiene que ver con este ámbito que anteriormente no tenia.

¿ Qué he hecho para aprender?

- Pienso que mi dedicación a esta asignatura y la implicación que he tenido a sido adecuada. He asistido a la mayoría de las clases tanto teóricas como practicas, Ademas he realizado todos los trabajos que el profesor ha pedido tanto individuales como grupales y trabajado muy bien el blog personal de la asignatura. Siempre he intentado aclarar las dudas que me surgían del temario con información adicional, ya fuera de Internet ( vídeos, aportaciones de paginas web...) como de artículos de revistas, periódicos...  El temario y la forma de dar clases por parte del profesor apoyándose en vídeos, artículos... pienso que me ha ayudado a crearme mayor curiosidad e implicación por la asignatura y eso ha hecho que aprenda mucho más. Por último al tratarse muchas veces de temas de actualidad pues me ha creado mayor curiosidad por aprender y eso me ha llevado a ampliar mucho más la información.

¿ Qué he hecho para que los demás aprendan?

- Gracias a los trabajos realizados en clase, sobre todo los colectivos ha hecho que trabajásemos mucho en equipo realizando diversas puestas en común, debatiendo el contenido o el tema elegido... Ademas la idea de la creación de los blog ha ayudado a debatir las entradas que cada uno iba subiendo, no de manera escrita pero si comentándolo en clase, entre nosotros... Una de las formas claras en las que se ve como nos hemos ayudado entre nosotros es la técnica del puzzle que realizamos en clase donde informamos a los compañeros del grupo, del tema que cada uno había estudiado. Y nada pienso que el sistema elegido para llevar acabo la asignatura a favorecido mucho el ayudar a los compañeros y ha compartir las ideas que cada uno tenia de los diferentes temas tratados. Hemos tenido que cooperar mucho entre nosotros para llevar acabo los diferentes trabajamos colectivos de la asignatura.

¿ De qué me ha servido lo que he aprendido, lo que he hecho para aprender y lo que he hecho para que los demás aprendan?

- Todo el trabajo que he realizado en esta asignatura tanto individualmente como colectivamente me ha servido para formarme mucho más como futuro educador del ámbito de la educación física. Esta materia ha hecho que aclarara muchas dudas sobre los métodos y la forma de enseñanza que tengo que llevar acabo en un futuro tanto en edades tempranas como en la edad adulta. He creado una visión más crítica sobre el ámbito educativo actual, estableciendo un mayor grado de confianza en los métodos que llevare en un futuro cuando tenga que hacerme cargo de cualquier grupo de personas.

- Pienso que con la experiencia que he tenido en la asignatura estoy mejor preparado para un futuro, gracias en parte a entender los diferentes puntos de vista de mis compañeros y del profesor que me han ayudado a vivenciar muchas escenas que podrían aparecer después de ser graduado en ciencias de la actividad física y el deporte.

- Creo por tanto que me ha servido de mucho la experiencia que he tenido en esta asignatura y sin duda me ayudara a ser mejor profesional con un mayor conocimiento practico a la hora de crear mis propios objetivos.

Autocalificación y predicción de nota

- Por todo lo comentado anteriormente en la autoevaluación final, pienso honestamente que la nota que me merezco es un 8. Esa nota saldría de mi asistencia a la mayoría de las clases tanto teóricas como practicas impartidas en la universidad, la realización de todos los trabajos tanto individuales como colectivos que el profesor nos ha mandado, la implicación que he tenido hacia el temario buscando información adicional de fuentes externas a los temas de la asignatura y además el trabajo realizado en el blog personal, el cual ha sido continuo, llevando acabo cada una de las entradas correspondientes, subiendo tanto las obligatorias con bastante dedicación como bastantes entradas voluntarias sacadas de vídeos de Internet, artículos de periódicos, revistas... Y ademas comentando algunas entradas del blog de la asignatura.

- Con todo esto pienso que verdaderamente esa nota es la que merezco. Y quería acabar con un ultimo comentario, haciendo hincapié a la forma de llevar la asignatura que me ha parecido muy interesante ya que no había nunca realizado ningún blog y pienso que ha sido muy interesante y una experiencia personal gratificante que recomendaría en un futuro.


















miércoles, 10 de diciembre de 2014

VALORES EN EL DEPORTE

Uno de los temas más interesantes en mi opinión es como el deporte va más allá del simple hecho del ejercicio físico o del esfuerzo físico. Cuando practicamos cualquier deporte lo que transmitimos a los demás no es lo mismo que sentimos nosotros mismo al realizarlo.

El deporte es mucho más que ganar o mejorar la condición física de la persona, es un ámbito muy amplio donde podemos relacionarnos con los demás, responsabilidades, esfuerzo, recompensas, situaciones buenas y malas...

Por ello es importante lo que se transmite y el saber llevar acabo cada situación dentro de este termino tan amplio y que engloba tantos valores de cada persona.

Sobre todo es importante a nivel profesional donde tantos niños se inspiran en sus ídolos, el saber comportarse ya que eres el ídolo de muchos niños y la gran mayoría se fijaran en ti e intentaran imitar tus comportamientos.

Finalmente dejo un vídeo donde nombran una serie de valores que se expresan y se sienten en el deporte que van mas allá del simple ejercicio físico:





martes, 9 de diciembre de 2014

ÉTICA EN EL DEPORTE

Quería compartir un vídeo que me llamo mucho la atención de un tema de actualidad que tiene mucho que ver con el temario de la asignatura.

Es claramente un ejemplo de ética y como puede darse que un niño separe a su entrenador y al arbitro, los cuales estaban discutiendo una acción del partido de fútbol. Me parece muy interesante y como es un tema de actualidad quería compartirlo en mi blog, se trata de un niño de la categoría mini prebenjamin , para que nos demos cuenta que muchas veces un niño de esa edad puede llegar a tener mas ética y guardar más las formas que los adultos

A continuación comparto el video donde se ve la imagen y comentan lo sucedido:


lunes, 8 de diciembre de 2014

El juego educativo

IDEOLOGÍAS DEL MOVIMIENTO Y LA EDUCACIÓN

- Uno de los temas que me han llamado la atención de las exposiciones que han realizado los compañeros en clase es el del IGUALITARISMO.

Para que esta idelogia se de, uno de los métodos más utilizados por los profesionales y profesores de educación física en edades tempranas son los juegos.

Es importante saber llevar acabo esos juegos e incluir tanto a niños y niñas sin importar condición física, cualquier grado de discapacidad, el comportamiento de cada uno... Con el juego conseguimos que los niños se relacionen entre si y establezcan las pautas de comportamiento a la hora de competir, coordinarse con compañeros...

Con estos juegos sin darse cuenta el profesional se asientan las bases de los niños y niñas para la edad adulta donde será importante lo vivido cuando era pequeño. Por todo esto me parece muy importante el juego como método de igualdad entre las personas y por ello deben estar bien organizados con una reglamentación y unas normas adecuadas para que no se excluya a nadie y puedan relacionarse  y asentar las bases de cada uno.






viernes, 5 de diciembre de 2014

RESUMEN TEMA EXPERTO

Resumen del tema experto: El consumismo y el control

- Actualmente vivimos en una sociedad donde cada vez más nos lleva hacia un consumismo incontrolado de diferentes sustancias y utensilios que muchas veces no son necesarios para realizar las actividades. Esto ocurre con infinidad de productos como: cremas, aparatos, prendas de vestir, productos alimenticios, bebida, gimnasios... Es el gran negocio de la salud que refleja valores estéticos sobre el cuerpo en las sociedades desarrolladas y también la implicación de grandes grupos empresariales que buscan su propio beneficio.

Debido a la tendencia que se vende actualmente del cuerpo perfecto, cuerpo diez, numerosos anuncios donde se venden modelos con medidas perfectas... hace que las personas consumen infinidad de productos sin antes consultar a especialistas ni informarse sobre sus efectos... simplemente se consumen por que están de moda o por que va asociado el producto a un modelo con un cuerpo ideal.

Es necesario el mantener un control sobre ese consumismo y no dejarse llevar por las marcas o lo que esta de moda sino adecuarse a las necesidades y la comodidad de cada persona e informarse de que es lo que verdaderamente me hace falta, consultar con especialistas en el caso de suplementación comidas, bebidas...y no fiarse de las tendencias y si a una persona le ha ido bien no necesariamente nos irá bien a nosotros

A continuación un enlace de el periódico el mundo. Donde se explica el peligro de un consumo desmedido y del que abusamos muchas veces.

http://www.elmundo.es/magazine/m17/textos/conocer1.html

jueves, 4 de diciembre de 2014

TÉCNICA DEL PUZZLE DE ARONSON

TÉCNICA DEL PUZZLE: Reflexión personal

-  Los estudiantes son divididos en pequeños grupos, de cinco o seis. Cada grupo aprende acerca de un aspecto o contenido y debe convertirse en un especialista en el tema. En este grupo de expertos, los estudiantes deben investigar conjuntamente para crear un documento colectivo. Además, cada estudiante, es responsable de enseñar a otros el contenido investigado. De los grupos originales se crean nuevos grupos a partir de expertos de los grupos iniciales. La tarea de cada experto es enseñar a los otros miembros de su grupo el contenido estudiado. Una vez que todos los expertos han presentado los contenidos, estos han de demostrar lo aprendido mediante la realización de un ensayo, examen o presentación.

- Está técnica ha sido la utilizada para realizar una actividad en el aula. Primero nos dividimos en grupos de 5 o 6 donde cada uno debía de leerse y resumir un tema que daba el profesor y en la próxima sesión lo que hicimos fue, realizar nuevos grupos formados por un experto de un tema diferente estudiado y trabajado con anterioridad y realizar una puesta en común explicando cada uno su tema correspondiente.

- La verdad es que está técnica ha sido muy interesante ya que todos sus miembros aprenden por igual y alcanzan sus metas a la vez. En principio cada uno somos expertos de un tema diferente pero con la puesta en común alcanzamos todos los miembros del grupo los conocimientos de todos los temas estudiados. De esta manera alcanzamos un conocimiento global y general de todos los temas y alcanzamos un nivel de aprendizaje todos los miembros del grupo por igual.

miércoles, 3 de diciembre de 2014

TRABAJO SOBRE EL SEXISMO.



TRABAJO IDEOLOGÍAS DEL MOVIMIENTO Y A EDUCACIÓN: SEXISMO

Con esta entrada quería comentar un poco el tema que mi grupo y yo elegimos sobre las ideologías del movimiento y de la educación. Concretamente nosotros elegimos el sexismo por que nos llamaba mucho la atención que en el ámbito del deporte se siga dando esta ideología  en la mayoría de modalidades y que a pesar de considerarnos una sociedad tan avanzada y con mucho desarrollo, se siga cayendo en estereotipos tan antiguos como lo es el sexismo. Realizando el trabajo nos hemos dado cuenta de que en la mayoría de deportes hay algo correspondiente al sexismo, tanto de hombres como mujeres y de lo poco que hemos avanzado desde que se fundaron las primeras Olimpiadas donde Pierre de Coubertin prohibió terminantemente la participación de las mujeres en las pruebas, incluso no podían asistir como público o la época Franquista donde las mujeres tenían un papel secundario y solo se les permitía realizar ejercicio físico para la maternidad o para estar guapas para los hombres. Pues bien en la actualidad esta claro que hemos avanzado desde estos puntos de vista  tan radicales pero aún sigue habiendo ciertos estereotipos que nos recuerdan a esas épocas donde el sexismo era parte fundamental del deporte. Existen actualmente muchos deportes donde la mujer debe ir con otra equipación, hombres que practican deporte como gimnasia rítmica... se les desprestigia socialmente...

A continuación comparto un enlace donde se refleja y se habla de este tema que a pesar de haber avanzado considerablemente sigue siendo un problema a nivel educativo y deportivo importante actualmente.


http://www.efdeportes.com/efd106/mujer-deporte-y-medios-de-comunicacion.htm